Unter Bezug bildungswissenschaftlicher Motivations- und Interessenstheorien sollen Studierende in Zusammenarbeit mit einer Grundschule aus der Region Bergisches Land Unterrichtskonzepte zum Wecken der Lernfreude entwickeln. Die theoretischen Grundlagen werden im bildungswissenschaftlichen Blockseminar im Modul "Diagnostizieren, unterrichten, fördern" im Wintersemester 2016/17 erarbeitet. Darauf aufbauend soll im Sommersemester 2017 das Forschungsprojekt angeschlossen werden. Das Ziel dieses Forschungsprojektes besteht darin, eigene didaktische Unterrichtskonzepte zu entwickeln und diese gemeinsam mit den Schulen zu evaluieren. Das Angebot richtet sich an Studierende im MEd 2011 mit dem Schwerpunkt Grundschule.
Weitere Informationen zu "Lernfreude wecken" gibt es unter www.ifb.uni-wuppertal.de/informationen/lernfreude
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