Erster EULE-Leseworkshop zum Lesen englischsprachiger Kinderbücher mit Wuppertaler Grundschulkindern am Dienstag, 21. März 2017
Es ist so weit: Am Dienstag, 21. März 2017, kommen 25 Wuppertaler Grundschulkinder zum ersten Leseworkshop des interdisziplinären Projekts „EULE – Entwicklung von Unterrichtskonzepten zum Lesen lernen im Englischunterricht der Grundschule“ im Institut für Bildungsforschung auf dem Campus Freudenberg der Bergischen Universität Wuppertal. Dort dürfen die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4c der Offenen Ganztagsgrundschule Beyenburg eine englische Geschichte zu Ende lesen, deren Anfang sie aus dem Unterricht ihrer Klassen- und Englischlehrerin Katharina Thiemig schon kennen. Die letzte Episode des Kinderbuchs I’m Not Invited? von Diana Cain Bluthenthal erkunden sie nun bei ihrem Besuch an der Universität. Nach der Lektüre beantworten sie Forschungsfragen zum Leseverstehen.
Das von Prof. Dr. Carsten Breul, Prof. Dr. Bärbel Diehr, Jun.-Prof. Dr. Stefanie Frisch und Jun.-Prof. Dr. Claudia Kastens initiierte und seit September 2015 laufende interdisziplinäre Projekt EULE an der Schnittstelle zwischen Sprachwissenschaft, Sprachdidaktik und Bildungswissenschaft ist ein Teilprojekt des Projekts „KoLBi – Kohärenz in der Lehrerbildung“ an der Bergischen Universität Wuppertal, das im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert wird. Geleitet wird das Projekt EULE aktuell von Prof. Dr. Bärbel Diehr als Elternzeit-Vertreterin von Projektleiterin Jun.-Prof. Dr. Claudia Kastens. Seit Frühjahr 2016 verstärken die wissenschaftliche Mitarbeiterin Annette Becker, M.A., und die wissenschaftliche Hilfskraft Laura Lindau, B.A., das Team. Am Leseworkshop beteiligen sich auch Studierende der Bergischen Universität Wuppertal.
Vereinbart wurde die Kooperation mit Katharina Thiemig und ihrer Klasse beim gemeinsamen Planungstreffen am Mittwoch, 18. Januar 2017. Hier übergaben die Studierenden und das EULE-Team der Lehrerin bereits erste Materialien zur Vorbereitung der Lektüre. Eine offizielle Einladung an alle Schülerinnen und Schüler folgte. Das Thema kam gut an: Im Unterricht schrieben, malten und bastelten die Kinder kreative Einladungen mit eigenen englischen Texten. Danach begannen sie mit der Lektüre der Geschichte. Und richtig spannend wird es dann beim EULE-Leseworkshop.
Kontakt: Annette Becker, M.A., abecker@uni-wuppertal.de
Planungstreffen des EULE-Projektteams mit Lehrerin Katharina Thiemig (2. von rechts) und Studierenden der BUW am 18. Januar 2017
